KİMYA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
Ana Sayfa
Hakkımızda
Genel Bilgi
Tarihçe
Misyon
Vizyon
Akreditasyon
Bölümden Fotoğraflar
Yönetim
Program Amaç ve Çıktıları
Danışma Kurulu
Kişiler
Öğretim Üyeleri
Öğretim Görevlileri
Araştırma Görevlileri
İdari ve Teknik Personel
Eğitim
Lisans Eğitimi
Eğitim Planı
Bağıl Ders şeması
Lisans Eğitim Planı 2022 ( Aktif Kullanılan )
Lisans Eğitim Planı 2020
Lisans Eğitim Planı (2017 Değişikliği)
Lisans Eğitim Planı (2015 ve Sonrası)
Dersler
Uzmanlık Alanı / Track
Çift Ana Dal / Yan Dal Programları
Staj
Erasmus Programı
İYTE Lisans Eğitim Yönetmeliği
Lisansüstü Eğitimi
Lisansüstü Eğitim Planı
Doktora Yeterlilik
İYTE Lisansüstü Eğitim Yönetmeliği
Aday Öğrenciler
Genel Bilgi
MÜDEK Akreditasyonu
Çift Ana Dal / Yan Dal Programları
Staj İmkanı
Sıkça Sorulan Sorular
Mezunlar Linkedin Sayfası
Araştırma
Araştırma Alanları
Yayınlar
Tezler
Projeler
Laboratuvarlar
Eğitim Laboratuvarları
Araştırma Laboratuvarları
Enstrümental Analiz Laboratuvarları
Kimyasal Hijyen Planı
Formlar
İletişim
visit site in English
visit site in English
Ana Sayfa
Hakkımızda
Genel Bilgi
Tarihçe
Misyon
Vizyon
Akreditasyon
Bölümden Fotoğraflar
Yönetim
Program Amaç ve Çıktıları
Danışma Kurulu
Kişiler
Öğretim Üyeleri
Öğretim Görevlileri
Araştırma Görevlileri
İdari ve Teknik Personel
Eğitim
Lisans Eğitimi
Eğitim Planı
Bağıl Ders şeması
Lisans Eğitim Planı 2022 ( Aktif Kullanılan )
Lisans Eğitim Planı 2020
Lisans Eğitim Planı (2017 Değişikliği)
Lisans Eğitim Planı (2015 ve Sonrası)
Dersler
Uzmanlık Alanı / Track
Çift Ana Dal / Yan Dal Programları
Staj
Erasmus Programı
İYTE Lisans Eğitim Yönetmeliği
Lisansüstü Eğitimi
Lisansüstü Eğitim Planı
Doktora Yeterlilik
İYTE Lisansüstü Eğitim Yönetmeliği
Aday Öğrenciler
Genel Bilgi
MÜDEK Akreditasyonu
Çift Ana Dal / Yan Dal Programları
Staj İmkanı
Sıkça Sorulan Sorular
Mezunlar Linkedin Sayfası
Araştırma
Araştırma Alanları
Yayınlar
Tezler
Projeler
Laboratuvarlar
Eğitim Laboratuvarları
Araştırma Laboratuvarları
Enstrümental Analiz Laboratuvarları
Kimyasal Hijyen Planı
Formlar
İletişim
Teknik Geziler
